TRABAJO 25

Descripción del proyecto: Es una aplicación parecida a la de Rap Genius pero abarcando muchos idiomas distintos, es decir, una comunidad en la cual la gente podría leer la letra y las interpretaciones de sus canciones favoritas, en cualquier idioma. Funcionaría concediendo puntos y cuentas premium a aquellos colaboradores que hicieran buenas anotaciones. Ademas tendría juegos que funcionarían con el micrófono, y la opción de subir covers.

Verificación técnico-económica:

¿Qué se necesita?

Personal: Personas que sepan idiomas

Presupuesto : Poco dinero la verdad, sería más que nada por diversión

Pruebas y ensayos: Habría que probar el funcionamiento y arreglar los bugs

Verificación Cultural :

¿Qué necesidades cubre? Cubre la necesidad de entender la letra de las canciones en otros idiomas

Mercado al que va dirigido: Todas las edades

REGLAS Y DESCRIPCIÓN 

-Número de jugadores: Indefinido

⁃ Mecánica: Esta app tendría moderadores para asegurar que las letras estén bien escritas y para evitar trolleos en las anotaciones. La gente puede meterse y leer la letra, si le da click puede ver el significado o las interpretaciones, y si sabe de idiomas puede colaborar. Además habría la opción de subir covers, y juegos tipo SingStar.

⁃ Estructura: Estaría conectado a instagram, twitter, facebook...

- Interacción: Se puede jugar online, o usar la app offline.

⁃ Contenidos: Covers, letras, juegos...

⁃ Sonido: Para los juegos karaoke

⁃ Grafismo: Tendría un aspecto moderno

⁃ Chat: Puedes chatear con otros usuarios

⁃ Duración:  Indefinido

⁃ Análisis ideológico y funcional: ¿qué valores transmite? ¿Para qué sirve? 
Transmite el amor hacia la música y sirve para divertirse

⁃ Análisis de los jugadores: Melómanos de cualquier edad 

⁃ Estudio comparativo: Se parece al Singstar y al RapGenius

⁃ Anunciantes: Ninguno

⁃ Sinopsis: Sería una app para amantes de la música, donde podrían subir covers y jugar también.

CUESTIONARIO 

⁃ ¿Hay alguien que haya hecho esto antes? No

⁃ ¿Qué puedo aprender de ello? A cantar mejor, sobre las letras...

⁃ ¿Cómo puede conjugarse todo esto de una forma correcta? En una especie de comunidad para gente que disfrute de la música.

⁃ ¿Qué programas? Se llamaría Music Star

⁃ ¿Qué elementos? Juegos, chat, etc.

TRABAJO 26: Análisis del cartel de "Obsession"

.1 Lectura denotativa:
 Se trata de una imagen publicitaria con composición diagonal ascendente que va desde el margen inferior izquierdo al margen superior derecho, asimétrico. En cuanto a los colores, predomina el negrobdel fondo y el blanco de los cuerpos y la cuerda. El plano es general y el ángulo es normal. El texto sirve para clarificar el nombre del perfume y la marca (Obsession, Calvin Klein).
Los personajes son un hombre y una mujer, que aparecen sin ropa balanceándose en un columpio, recordando a un ambiente circense de cierta forma. Predomina el realismo.
Es una imagen natural ya que tiene gran iconicidad, y es digital, además ha sido retocada. La técnica es fotografía en blanco y negro, sin profundidad de campo. La piel aparece lisa como si fueran esculturas griegas. Hay un fuerte contraste entre las figuras y el fondo. La luz es artificial y superior, casi cenital. Es una imagen inestable, exagerada, opaca, audaz y aguda.

 1. 2. Lectura connotativa:
 Se trata de una imagen latente ya que tiene connotaciones eróticas y simbólicas. Por otra parte es explícita ya que salen desnudos. Por lo tanto tiene cierto grado de polisemia, y la función fática de llamar la atención del espectador. El nombre "Obsession" implica sentimientos oprimidos, lo cual tiene que ver con la imagen.
Opino que es una imagen publicitaria un poco fuerte que resultaría inapropiada para niños pequeños por ejemplo. Además, en la sociedad en general, y especialmente en la publicidad hay una gran objetificación de la mujer. Por otra parte, hay personas que se quejan cuando sale una imagen de homosexualidad explícita, sin embargo, en muchos anuncios salen escenas de heterosexualidad mucho más fuertes y no se queja nadie, lo cual es hipocresía. A pesar de esto, creo que es un anuncio que concuerda con la estética de Calvin Klein, y con el nombre del perfume.


 2. Tipos de...
 Planos: Gran plano general, plano general, plano americano, plano medio, primer plano, primerísimo plano. Pueden ser largos o cortos.

 Angulaciones: Normal, nadir, picado, contrapicado.

TRABAJO 27

1. Lectura denotativa:
 Se trata de una imagen publicitsriia equilibrada y centrada, en blanco u negro, con un plano americano (por debajo de la rodilla), mientras que el plano de la chica de la derecha es un plano general (constituyendo un plano de conjunto). El ángulo es normal y el texto tiene función de relevo, ya que da más información que la imagen (insinuando que mejora la digestión, que es la mejor y es familiar. Predomina el realismo por lo que tiene bastante grado de iconicidad, pero se trata de una imagen creada de manera quirográfica (dibujada). Es bidimensional, sin profundidad de campo, incluyendo dos personajes masculinos y dos femeninos, contribuyendo a ese equilibrio. La iluminación es natural, como si estuviesen en el salón de su casa. Se trata de una imagen simple, exagerada, espontánea y simbólica. Es audaz y tiene función fática al ser sorprendente y llamar la atención.

 2.  Lectura connotativa:
 Se trata de una imagen simbólica, persuasiva y sugerida. Representa a los niños felices, tranquilamente rodeando al protagonista, que se está bebiendo una cerveza, como si fuese una actividad infantil y familiar. Los niños secundarios tienen vasos en las manos, inclinándose para beber también, como si se estuviesen perdiendo algo al no beber. El texto refuerza el mensaje de apoyo a que los menores beban alcohol.
Opino que es una imagen que moralmente está mal ya que incita a beber desde muy temprana edad (aunque sea sólo Cruzcampo y sepa a pis de gato xD), lo cual es un problema en nuestra sociedad. El alcohol provoca pérdida de lucidez, y te deztroza el hígado. Está bien beber de manera moderada o de fiesta, pero si eres un adulto y sabes lo que estás haciendo. Si se empieza a beber tan joven, no tienes la personalidad formada y es peligroso. Además, el mensaje de 'Mamá siempre lleva Cruzcampo a casa' como si fuese algo normal y una actividad para niños, tiene también un efecto negativo. En la publicidad, videoclips, incluso en el instagram se muestra el consumo de alcohol y de drogas como algo glamuroso, cuando en realidad es algo que te quita dinero, salud, y en casos extremos puede destrozar toda tu vida. Como conclusión creo que se debe advertir a la juventud sobre los efectos de este tipo de sustancia, no incitarles a consumirlo.

 2.  Se trata de un resumen del argumento que se escribe para promocionar o dar información de la película, mencionando los protagonistas, el espacio y el tiempo.

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1. Ficha técnica y artística de la película.

• Título original: Small Time Crooks
• Año: 2000
• Duración: 1 hr 43 minutos
• País: EEUU
• Director:Woody Allen
• Guión:Woody Allen
• Fotografía: Zhao Fei
• Música:Varios
• Reparto:Woody Allen, Tracey Ullman, Hugh Grant, Michael Rapaport, Tony Darrow, Jon Lovitz, Elaine May, Elaine Stritch, Larry Pine
• Productora: Dreamworks
• Género: Comedia

2 Sinopsis.

Ray Winkler es un ex-convicto que abre una tienda de galletas contigua a un banco con la ayuda de su mujer y unos ladrones. Él y sus compañeros excavan un túnel para realizar un atraco. La tienda de galletas se hace cada vez más popular, y su mujer Frenchy pide la ayuda de un británico experto en el arte (Hugh Grant) para afrontar su nueva vida "nouveau riche".

3.Análisis argumental.

  * Estructura. Lineal.

• Puntos de giro. Apertura de la tienda de galletas. La fiesta que hace Frenchy. Bancarrota. Frenchy se da cuenta de que el collar que roba Ray es falso.
• Temas que trata. Crimen, amor, conveniencia,dinero.
• Trama principal o argumento. Ray (Woody Allen) y sus compañeros quieren acceder a una pizzería cerrada para excavar un túnel y entrar al banco. La mujer de Ray, Frenchy (Ullman) cubre lo que están haciendo mediante la venta de galletas en el restaurante. Se hacen millonarios con el negocio de galletas. Frenchy hace una fiesta y escucha gente burlándose de sus gustos y falta de cultura. Le pide a un personaje llamado David (Grant) que le enseñe a pertenecer a la alta sociedad americana. A Ray no le gusta nada. David la usa para financiar sus proyectos, y Ray se va. Frenchy se entera de que ha perdido todo su dinero, posesiones y el negocio, y David la deja. Ray roba por accidente un collar falso en lugar del real,se lo lleva a Frenchy para consolarla pero ela se da cuenta de que no es auténtico. Ella se reconcilia con Ray y deciden vender una pitillera que ella le había regalado a David, que una vez perteneció al Duque de Windsor. Se van a Florida.
• Trama profunda o conflictos internos. Darse cuenta de quien te apoya de verdad y no sólo por dinero.
• Mensaje o valores que trata de transmitir. La autenticidad, no dejarse llevar por las apariencias, evitar que se aprovechen de tí.

4.Análisis técnico.

• Tipo de montaje. Montaje lineal continuo
• Ritmo. Ritmo suave
• Tipo de fotografía.Planos americanos, medios, detalle, primeros planos... Según el momento.
• Empleo del sonido. Editado por Glenfield Payne, mezclado por Gary Alper
• Uso informático. Sí
• Dirección artística (ambientación, vestuario, escenarios) Ambientación por James Sorice, vestuario por Ray Fisher, escenarios por Robin McAllister.

5.Análisis connotativo o crítico (personal). Bajo mi punto de vista es una película entretenida, con ironía y una visión satírica sobre cómo cambia a las personas el dinero. Hay personas que sólo se interesan por tí si pueden sacar un beneficio, lo cual aparece encarnado en el personaje de David. El mensaje que transmite es que no hay que dejarse llevar por las apariencias ni personas convenidas.

TRABAJO 24

Análisis del producto.

A/ Fase pre-iconográfica.
1. ¿Qué es?
Es una barrita de cereales Crownfield
2. ¿Qué tamaño y forma tiene?
Es rectangular y pequeño
3. ¿Qué colores tiene?
Amarillo y marrón
4. ¿Qué peso tiene?
38 gramos
5. ¿Cómo es su textura táctil?
El envoltorio es de plástico
6. ¿Cuál es su textura visual?



Podemos ver la textura del muesli y el chocolate encima.


7. ¿Para qué sirve?
Para alimentarnos.
8.¿De qué materiales está hecho?
De chocolate y muesli.

B/ Fase de Estudio Iconográfico.
1. ¿Por qué es de esos colores y no de otros?
Porque el amarillo es el color del cereal y el marrón del chocolate.
2. ¿Incluye símbolos visuales dentro de su forma, cuáles son y qué significan?
Incluye una corona encima de la O de Crownfield porque Crown significa corona.
3. ¿Forma parte de nuesta cultura? ¿Por qué?
Sí, porque mucha gente lo consume.
4. ¿Se pueden distinguir partes diferenciadas por su forma o por su función?
No

C/ Fase de estudio iconológico o significado
1. ¿Crees que su economía se adecua a su función?
Sí, es un alimento que es fácilmente portable.
2. ¿Sus colores son significativos?
Sí
3. ¿Su forma es significante?
No, es por comodidad simplemente
4. ¿Has visto otros objetos iguales o parecidos a este? ¿Donde?
Sí, en todos los supermercados
5. Entre los objetos parecidos los hay de distinto tamaño y materiales. ¿Por qué?
Dependiendo de si son para gente en dieta, deportistas, niños, etc. cambia todo eso.
6. ¿Se adapta a la moda?
Sí
7. ¿Crees que es bonito?
Está bien, el envoltorio tiene colores llamativos
8. ¿Crees que es útil?
Sí, especialmente si tienes que desayunar o algo y vas con prisas.
9. Opinión personal
Es un alimento bastante útil por su comodidad, puedes llevarlo contigo corriendo y está rico.